六下语文：腊八粥教学设计.docxVIP

《腊八粥》是老舍先生的经典散文，字里行间洋溢着浓郁的生活气息与质朴的民俗风情。作为六年级下册的课文，它不仅是学生感受语言魅力、体会生活情趣的绝佳范本，也是培养其文化认同感与审美能力的重要载体。以下，我将从教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程等方面，谈谈我对这篇课文的教学设计思路。

一、教学目标的确立

教学目标是教学活动的出发点和归宿。基于对文本的解读和六年级学生的认知特点，我设定了以下教学目标：

1.知识与技能：学生能够准确、流利、有感情地朗读课文，理解并积累文中如“甜腻”、“搅和”、“嘟囔”等词语；把握课文主要内容，理清文章思路，了解作者围绕“腊八粥”所写的几件事。

2.过程与方法：通过反复朗读、圈点勾画、小组讨论等方式，引导学生品味文中生动形象的语言，特别是对腊八粥的描写和对人物（尤其是八儿）神态、语言、心理活动的刻画；学习作者观察生活、细致描写的方法。

3.情感态度与价值观：感受腊八粥所蕴含的家庭温情与节日氛围，体会作者对普通百姓生活的热爱和对民俗文化的认同；激发学生对家乡传统美食及民俗文化的关注与兴趣。

二、教学重难点的把握

一篇课文的教学，必须突出重点，突破难点，才能收到事半功倍的效果。

*教学重点：引导学生品读课文中描写腊八粥的色、香、味的语句，以及通过人物言行举止展现其期待、喜悦心情的段落，感受作者语言的精妙和文本所传递的生活情趣。