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国际中文新手教师多模态教学研究——以泰国Arksorn_Pattaya_School初级词汇教学为例.pdf

国际中文新手教师多模态教学研究——以泰国Arksorn_Pattaya_School初级词汇教学为例.pdf

    摘要

    国际中文新手教师处于职业发展的起步阶段，教学经验相对有限，对多模态话语的

    运用能力也相对较弱。通过观察新手教师的多模态教学实践，可以从不同角度促进新手

    教师的发展。同时，词汇教学对国际中文教学来说至关重要，掌握足够的词汇量是学习

    中文的基础，词汇的积累关系到听、说、读、写能力的提升。多模态视角强调结合视觉、

    听觉、触觉等多种感官进行教学，满足不同学习者的需求，提高学习效果。通过多种感

    官刺激能够激发学习者的兴趣，有利于提高中文词汇教学的效果。

    本文收集了三位新手中文教师和一位熟手中文教

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