健康生活习惯与频率表达教学方案.pdfVIP

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  • 2026-09-11 发布于北京
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单元

2

你多久锻炼一次?

B部分

1a

‑1e

单元第二单第

3

语言知识:

1.

能够听懂他人的日常生活习惯。

2.

能够讨论自己和他人的日常生活习惯。

学习能力:

教学1.通过学习,能够正确使用频率副词;

目标2.通过练习和小组合作,能够准确运用howoften询问句型。

文化意识:

了解中学生的日常生活习惯,通过区分好坏习惯,健康的生活方式。

思维品质:

运用英语思维讨论生活习惯的出现频率。

教学1.巩固关于频率讨论的句型。

重难点

2.能够谈论课余活动,并用目标语言描述个人生活习惯。

教学IWB,

PPT

工具

教学

任务型教学法、情景交际法

方法

教学过程

教学步骤课堂

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