2026新教材语文 部编版六年级上册第二单元习作《多彩的活动》课件.pptxVIP

第二单元习作;课前导入;选材指导;;活动类型;习作要求;;习作技巧;想一想，说一说：

视频中，整个场面给你什么感觉？

你注意到了哪一个人？他在做什么？

;什么是“点面结合”？;“面”——整体场面的写法;案例一：运动会开场;案例二：朗诵会现场;;“点”——聚焦个体的写法;案例一：端午节赛龙舟的鼓手;案例二：植树的小女孩;;课堂小练笔;“点面结合”的三种组合方式;方式一：先面后点;方式二：面中点穿插交替;方式三：由面聚焦到点（特写推进）;搭建框架;开头 时间+地点+活动名称

活动开始 整体场面（气氛+环境+声音）

最精彩部分 点面结合（核心！）

活动结束 收尾画面

结尾 感受+收获;注意1：理清写作思路

习作前先要理清思路，交代清楚活动举行的时间、地点和参加活动的人，把活动的场面写具体。如写歌咏比赛，可以按照时间顺序或事情发展的顺序（即赛前—赛中—赛后）等来写。;注意2：写出真情实感

写个人感受时，从不同的角度谈感受。可以是活动中的感受，可以是活动后总结式的感悟。如写比赛，可从获得启示的角度写比赛中团队合作的力量，写出活动中同伴之间互助的友情，加深对生活的感受和认识。;可以从活动本身的角度谈自己的看法和感受。;范文赏析;有趣的活动

“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声从教室里传出来，你知道吗？那是我们班正在举行“你说我猜”活动呢!