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2026年教师资格证《中学数学》教学能力培训试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在答题卡相应位置。）

1.在中学数学教学中，培养学生的逻辑推理能力，其核心目标是使学生能够（）。

A.掌握数学证明的严格步骤

B.理解数学概念的定义和性质

C.发现数学问题中的规律和模式

D.运用演绎和归纳方法进行有效推理

2.某教师在教学“函数的单调性”时，引入了生活中的例子，如“随着时间推移，温度通常呈现单调变化”。这种教学行为主要体现了（）。

A.数形结合思想

B.联系实际思想

C.分类讨论思想

D.化归与转化思想

3.理解“函数”概念的关键在于把握其三要素：定义域、值域和（）。

A.单调性

B.奇偶性

C.对应法则

D.图像形状

4.对于“一元二次方程根的判别式”的教学，某教师设计了如下活动：先让学生计算几个具体方程的根的情况，再引导学生归纳总结，最后推导判别式的符号与根的关系。这种教学设计主要遵循了（）的教学原则。

A.理论联系实际

B.启发式

C.循序