2026年河北省特岗教师教育类冲刺押题模拟试卷.docVIP

2026年河北省特岗教师教育类冲刺押题模拟试卷

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生之间的心理关系

B.学与教的基本心理规律

C.学生的学习心理

D.教师的教学心理

2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型

B.沉思型

C.辐合型

D.发散型

3.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

4.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）

A.近景的直接性动机

B.兴趣性动机

C.情趣动机

D.直接性动机

5.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

6.个体品德的核心部分是（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

7.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作、提问不举手等现象，这样的课堂气氛属于（）

A.积极的

B.消极的

C.对抗的

D.不能确定

8.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是