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基于跨学科学习任务群的初中文言文教学策略研究.pdf

基于跨学科学习任务群的初中文言文教学策略研究.pdf

    摘要

    随着科技进步和知识型社会的兴起，单一学科知识难以应对复杂多变的社会问题。

    全球人才培养模式正经历从“学科纵深”到“跨界统整”的战略转向，跨学科学习由此

    成为推进教育改革的重要趋势。对此，《义务教育语文课程标准（2022年版）》重构课

    程内容，将跨学科学习纳入拓展型学习任务群，引导学习者在运用多学科知识协同解决

    问题的过程中，实现语文核心素养的提升。文言文作为语文教学的重要内容，凭借天然

    的跨学科属性成为跨学科学习任务群的重要实践场域。鉴于此，本文以初中文言文教学

    为切入点，探索跨学科学习任

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