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基于视频类情境的高一学生物理问题提出能力的测评研究.pdf

基于视频类情境的高一学生物理问题提出能力的测评研究.pdf

    摘要

    科学探究能力是高中物理课程所强调的高中生物理学科关键能力之一，物理问题

    提出能力是科学探究能力的重要要素，众多研究表明情境的创设对于培养学生问题提

    出能力至关重要。因此，了解学生基于物理情境提出物理问题的能力现状，并探讨有

    效培养其能力的教学策略具有重要意义。

    本研究聚焦于视频类物理情境下我国高一学生物理问题提出能力的现状调查，探

    讨有效培养学生物理问题提出能力的教学策略，本研究以新乡市某高级中学高一年级

    的60名学生为研究对象开展实证研究。具体研究内容包括：（1）视频类

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