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核心素养视域下高中小说联读教学策略研究.pdf

核心素养视域下高中小说联读教学策略研究.pdf

    摘要

    自《普通高中语文课程标准（2017年版）》明确提出“核心素养”概念后，培养学

    生语文核心素养就逐渐成为广大一线教师关注的重点。联读教学作为一种多文本的阅读

    教学模式，能够帮助学生在对文本进行分析比较的过程中完成对知识的有效建构，是培

    养学生语文核心素养种行之有效的方法。但由于联读教学的发展尚未成熟，目前对联读

    教学的研究还存在着浅层化和形式化的倾向，尤其是对小说的联读教学更是少之又有，

    亟需对中学小说联读教学进行更具针对性的研究。

    通过对高中语文教学特别是小说联读教学进行调

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