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幼儿园中班学习中国文化教案——水墨画

一、教材分析

（一）内容价值定位

1.本次活动选取中国传统水墨画入门题材“小荷塘趣绘”作为核心内容，打破传统水墨画教学追求技法精度的局限，适配幼儿园中班幼儿操作能力，将水墨画最核心的“墨色变化、宣纸晕染”两个特征转化为可玩可探的游戏化内容。

（1）内容本身无需幼儿掌握复杂用笔技巧，只需要完成蘸墨、点画、晕染三个基础动作，避免出现幼儿因操作难度过高产生挫败感的问题，同时能够让幼儿直接感知中国传统绘画独有的材料特性，建立对水墨艺术的初步认知。

（2）题材选取的荷花元素是中班幼儿在日常生活中通过绘本、公园游览、动画内容已经接触过的常见水生植物，幼儿对荷花的外形