幼儿园中班时间行动教案：拒绝浪费.docx

幼儿园中班时间行动教案：拒绝浪费

一、教材分析

（一）内容定位

1.本次教学内容紧扣2026年《学前教育与义务教育融合新课标》中“生活适应与社会参与”核心素养培育要求，依托园本中班下册《美德小当家》主题单元第3课内容开发，是小班“爱惜食物”启蒙教学基础上的进阶性实践内容，上承小班“身边物品要爱惜”的认知铺垫，下接大班“环保实践小项目”的综合能力要求，属于学前阶段德育生活化培育的核心节点内容。

2.内容打破传统节约教育仅聚焦“食物不浪费”的单一局限，将浪费行为的识别范围拓展到园所用餐、盥洗、手工、游戏、饮水5类高频场景，同步覆盖食物、水、纸品、玩具4类常见资源，符合4-5岁中班幼儿的生活活动