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《方便的超市》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生认识超市的基本功能和特点，知道超市是售卖多种商品的场所。

2.使学生了解超市内商品的大致分类，初步学习根据商品特征进行简单归类。

3.帮助学生认识超市购物的基本流程，如挑选商品、付款等，并能进行简单的模拟购物。

（二）过程与方法

1.通过观察图片、视频，参与讨论、模拟活动等方式，培养学生的观察能力、分析能力和口头表达能力。

2.在模拟购物活动中，引导学生体验合作与交往，提高初步的社会适应能力。

3.鼓励学生将所学知识与生活经验相联系，培养解决实际问题的初步意识。

（三）情感态度与价值观

1.感受超市给人们生活带来的便利，体会现代生活的便捷性。

2.培养学生遵守公共秩序、爱护商品、文明购物的良好习惯。

3.激发学生参与社会生活的兴趣，乐于与同伴交流分享。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.认识超市的功能和商品的多样性。

2.了解超市购物的基本流程。

（二）教学难点

1.理解商品分类的意义，并能进行简单的商品分类。

2.在模拟购物活动中，能有序、文明地参与，并进行简单的交流。

三、教学准备

（一）教师准备

1.多媒体课件：包含超市外观、内部环境、各种商品、购物流程的图片或短视频。

2.实物道具：各类商品（或玩具、模型），如食品（包装好的零食、饮料）、日