三明治制作教学设计与跨文化饮食课程方案.pdfVIP

单元八

你怎么做香蕉奶昔？

部分B（1a‑1e）

单元单元八第三

语言知识:

1.

能够理解和讨论关于制作三明治的过程;

2.

能综合运用祈使句及表示顺序的词来进行。

学习能力:

1.

通过听和说的训练，学制作三明治的常用词汇和句型;

教学2.

准确使用祈使句及表示顺序的词。

目标

文化意识:

Understand

the

different

dining

cultures

ween

and

the

West;

2.

Through

learning

the

process

of

food

preparation,

let

students

realize

that

the

fruits

of

labor

are

hard‑won

and

should

not

waste

food.

思维品质:

学会有序解决问题，培养逻