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第二节心理护理的要素

及程序第二节心理护理的要素及其作用心理护理的基本要素护士病人心理学理论及技术病人的心理问题医生及其他工作人员其他病人病人家属病人心理学知识护士病人心理问题1.心理学理论、知识是科学实施心理护理的指南某大学教授,男,45岁,博士生导师,国家重点学科带头人,平时身体健康,婚姻美满,家庭和睦。他在一次例行健康体检中,被确诊为晚期肝癌。一向事业顺利,家庭美满的他无法接受残酷的现实,陷入了极度绝望中。护士甲：十分同情、关注该病人的处境，想用满腔的热情帮助病人减轻意外打击造成的巨大的心理压力，她侧重为病人采用了树立共产主义人生观”的宣教。护士乙：凭借丰富的临床经验，引用心理护理的基本技术，用解释、安慰、保证”的方法，苦口婆心的劝慰病人，用早期可以治愈”的话语给病人增添生存的希望。怎么观察?1．确定目标行为2．确定观察者3．确定观察时间4．确定观察地点5.确定记录方法观察的目标行为是与评估的目的密切相联系的行为特征。确认由谁来观察和记录目标行为。观察者可以是护理人员、家属,也可以由被观察者观察记录自己的目标行为,如自我监控血压、尿糖、每日吸烟量等。首先选择一个具体时间段进行观察记录。其次确定观察持续时间。可以在完全自然的环境下进行，如实际工作、