XX幼儿园保教活动课程化专项五年发展规划（2026—2030年）.docx

XX幼儿园保教活动课程化专项五年发展规划（2026—2030年）

一、规划背景与基础研判

（一）政策依据

本规划严格落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》《“十四五”学前教育发展提升行动计划》核心要求，聚焦“保教融合、课程赋能”根本方向，将所有保教环节纳入课程化设计框架，破解长期存在的“保教分离、活动碎片化、经验断层”问题，全面提升保育教育的科学性、系统性与适宜性。

（二）现有基础

截至2025年底，幼儿园共有12个教学班，在园幼儿342名，教职工52名，其中专任教师24名，持教师资格证率100%，本科及以上学历占比58.3%，一级教师占比33.3%；保育员12名，持