《不同学历水平的消费者对付费课程的消费者行为实证研究》11000字.docx

不同学历水平的ADDINNoteFirst.PublicStore消费者对付费课程的消费者行为实证研究

摘要

我国是如今世界最大的经济体之一，社会经济发展程度日益提高，国民收入水平稳步上升且国民生活质量不断增强。同时伴随着移动互联网和移动设备的迅速崛起，为知识付费的产生和发展提供了良好的环境，各种在线知识付费平台和在线知识产品被人们广泛使用，社会各界对于知识付费领域的发展前景充满了信心。因此自2016年起，各种关于知识付费的研究层出不穷。通过对已有文献进行梳理总结，发现大部分研究较多探讨平台发展现状、商业模式以及影响消费者付费意愿的外部因素，鲜少关注消费者对于知识产品的选择倾向，说明相关研