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教务排课与教室调度管理细则

第一章总则

第一条为进一步规范学校教学运行管理，优化教学资源配置，提高教务排课与教室调度的科学性、规范性和效率，保障正常的教学秩序，依据《中华人民共和国高等教育法》及学校教学管理相关规定，结合本校实际情况，特制定本管理细则。

第二条本细则适用于学校全日制本科、研究生教学活动中的排课、选课、调课以及教室使用管理。继续教育、成人教育及各类培训项目可参照本细则执行。

第三条教务排课与教室调度管理应当遵循以下基本原则：

（一）教学中心原则。以人才培养方案为根本依据，以教学任务为核心，确保所有教学活动有章可循、有序开展。

（二）资源优化原则。充分挖掘教室资源潜力，提高教室利用率，特别是多媒体教室、实验室和专用教室的使用效益，避免资源闲置与浪费。

（三）科学均衡原则。排课应考虑学生身心特点、教师工作负荷以及教学设施的承载能力，实现时间、空间、人员上的合理分布。

（四）公平公正原则。在教室分配、时间片选择上，对所有教学单位和教师一视同仁，建立公开透明的排课与调度机制。

（五）刚性约束与柔性调整相结合原则。在保证核心教学任务刚性执行的同时，建立灵活的应急调度机制，以应对突发情况。

第四条学校实行校、院两级管理体制。教务处负责全校层面的宏观调控、系统维护和跨学院资源协调；各学院（部、中心）负责本部门教学任务的落实、核对及初步排课方案的确认。