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数学备课时怎样备教学目标

第一，要恰当地确立教学目标。依据课程标准的要求、教材内容

诱人的问题情境等等诱发同学内心的情感与之产生共鸣保证同学兴趣的可继续发展提升课堂教学的质量四优化教学方法提升数学课堂教学有效性是重要环节教学中第页共页纳何种方法都应落脚于是否调动了同学的学习积极性是否产生优良的教学效果否则任何方法都是失败的

和同学实际，制定出教学目标和同学的学习目标。在目标的表述

上注意：一是，行为主体必须是同学而不是〔教师〕。推断教学有

没有效益的直接依据是看同学是否获得了具体的进步，而不是看

教师是否完成了教学任务。如通过教学活动，培养同学的概括

能力、提升同学获取历史信息的能力等，这些写法都是不规范

的，因为目标行为的主体是教师，而不是同学。二是，三维目标

必须是有机统一的。三者是互相联系统一的整体，不可分割，不

到脑中有课标心中有教材眼中有同学教师要在认真钻研教材的基础上勇于革新创造性地使用教材能依据本地区本校本班级学情和教学必须要对教材进行改善和补充大胆对教材进行删繁就简的再加工使