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部编人教版三年级语文上册习作：猜猜他是谁教案

一、习作导语

同学们，我们每天在校园里一起学习、一起游戏，身边有许多熟悉的小伙伴。他们有的活泼开朗，有的安静沉稳；有的喜欢画画，有的擅长运动。今天，就让我们来做一个有趣的游戏，通过文字来描绘一位你熟悉的同学，让大家猜猜他是谁。这不仅是一次文字的挑战，更是一次观察力与表达力的锻炼。我们要学会用眼睛去发现，用心灵去感受，用文字去描绘，让笔下的人物鲜活起来。

二、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生学会仔细观察身边的同学，捕捉其外貌、性格、爱好等方面的主要特点。

*初步掌握通过一两件具体事例来表现人物特点的方法。

*能按一定的顺序（如：外貌→性格/爱好）把人物的特点写清楚、写具体，语句通顺连贯。

*学习运用恰当的形容词和比喻等手法，使描写更生动。

2.过程与方法：

*通过观察、讨论、交流、示范、模仿等方式，引导学生主动参与习作过程。

*培养学生乐于表达、善于倾听、勤于修改的良好习作习惯。

3.情感态度与价值观：

*激发学生对身边人物的观察兴趣，乐于用文字表达自己的发现。

*体验习作的乐趣，增强习作的自信心。

*增进同学之间的相互了解和友谊。

三、教学重难点

*教学重点：引导学生抓住人物的主要特点（外貌、性格、爱好等）进行描写，并尝试用一两件具体事例来表现。

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