小学英语游戏教学实用方案.pdfVIP

小学英语游戏教学

学校英语嬉戏教学学校英语教学的对象一般是9-14岁

的同学，这个时期的孩子奇怪、好玩、好动、好强、喜爱表

做法如下一嬉戏关心同学记忆案例巧猜数字嬉戏功能巩固数字的读音和拼写嬉戏玩法老师拿出预备好的数字卡片TNoletsplayagamePleaseguesshatsthenumberonthecardIfyourerightIillgiveyo

扬。爱玩是孩子的天性。我国闻名的训练家陈鹤琴先生也说：

学校生生来是好玩的，是以嬉戏为生命的。Allorkandno

playmakesJackadullboy.（只工作，不玩耍，聪慧的孩子会

变傻）。但从纯英语教学的角度看，英语课程要求同学把握

肯定的英语基础学问和听、说、读、写的力量，形成肯定的

综合语言运用力量。正是由于这种任务所施加的压力，课

堂上老师难免会有机械的灌输和同学机械的接受。传统的课

甚至对老师产生排斥心理留意嬉戏过程中的纪律性玩嬉戏时老师要有肯定的调控力量留意观看同学的状况利用嬉戏规章和奖罚机制有效地掌握课堂纪律留意嬉戏的操作时间老师要把握好嬉戏时间时间过长