如何在语文教学中落实核心素养.docxVIP

深耕语文沃土，涵育核心素养——核心素养导向下语文教学的实践路径

语文教育作为传承文化基因、塑造民族精神、培育时代新人的重要载体，其核心任务已从传统的知识传授转向学生核心素养的全面培育。核心素养的提出，为语文教学指明了更清晰、更本质的方向。如何将这一理念真正融入教学实践，避免“穿新鞋走老路”，是每一位语文教育工作者必须深思与践行的课题。本文拟从理念更新与实践策略两个层面，探讨如何在语文教学中有效落实核心素养的培育。

一、深植理念：准确把握语文核心素养的内涵与价值

语文核心素养并非一个抽象的概念，它是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的综合能力。它以语言建构与运用为核心，辐射到思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解三个维度。这四个方面相互依存、相互促进，共同构成了学生语文素养的有机整体。

在教学中落实核心素养，首先要求教师自身对其内涵有深刻的理解和认同。这意味着教师要从“教课文”转向“教语文”，从“知识本位”转向“素养导向”。教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用以及教学评价的实施，都应围绕学生核心素养的发展这一根本出发点和落脚点。教师需认识到，语文学习不仅是语言文字技能的习得，更是学生思维品质的锤炼、审美情趣的涵养以及文化自信的建立过程。

二、实践策略：在语文教学各环节渗透核心素养的培育

（一）深化文本解读，夯实语言建构