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2026年重庆市苏教版小学语文第4课练习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在《2026年重庆市苏教版小学语文第4课》中，课文《小蝌蚪找妈妈》通过生动形象的描写，主要展现了小蝌蚪寻找妈妈的过程。以下哪项最能体现课文的核心教育意义？

A.勤奋学习的重要性

B.团结协作的精神

C.认识不同动物的特征

D.独立自主的能力

解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》核心教育意义的理解。课文通过小蝌蚪不断寻找妈妈的过程，展现了它们通过观察、比较、实践最终找到妈妈的过程，重点体现了认识不同动物特征的过程。选项A、B、D虽然也是课文隐含的教育意义，但并非核心。正确答案为C。

2.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最初把鲤鱼误认为是妈妈，后来又把乌龟误认为是妈妈，这一情节主要运用了哪种修辞手法？

A.拟人

B.夸张

C.比喻

D.排比

解析：本题考查修辞手法的辨析。小蝌蚪把鲤鱼、乌龟误认为是妈妈，运用了“把”字句，属于比喻的修辞手法，通过具体事物（鲤鱼、乌龟）来表现小蝌蚪的观察过程。正确答案为C。

3.在《2026年重庆市苏教版小学语文第4课》的课后练习中，老师要求学生用“果然”造句。以下哪句造句最符合“果然”的用法？

A.他今天早上没吃饭，下午果然很饿。