苏教版五年级上册数学教案认识公顷2教学设计.docxVIP

一、教学内容

苏教版五年级上册“认识公顷”第二课时

二、教材分析

“公顷”是一个较大的面积单位，在学生已经掌握了平方厘米、平方分米、平方米等较小面积单位的基础上进行教学。本课时是在学生初步感知公顷的含义、了解1公顷与____平方米之间关系的基础上，进一步巩固对公顷的认识，并着重培养学生运用公顷这个单位解决实际问题的能力，以及对较大面积的估测意识和能力。教材通过联系生活实际中的大型场所面积，如校园、公园、广场等，帮助学生建立1公顷的实际表象，为后续学习更大的面积单位“平方千米”以及解决更复杂的面积问题奠定基础。

三、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的空间观念和初步的抽象思维能力，对面积单位有了一定的认识和使用经验。在前一课时的学习中，他们对“公顷”这个单位有了初步的印象，知道了1公顷等于____平方米。但“公顷”所代表的实际面积大小，对学生而言仍然比较抽象，难以直接感知。他们需要更多的生活实例和动手操作（或想象操作）来帮助他们巩固概念，形成较为清晰的表象。同时，学生在单位换算和实际应用方面可能存在混淆，需要通过针对性的练习加以强化。

四、教学目标

1.知识与技能：进一步巩固对公顷的认识，熟练掌握公顷与平方米之间的进率及换算方法；能运用公顷解决简单的实际面积问题；初步培养对较大面积的估测能力。

2.过程与方法：通过观察、比较、推算、交流等数学活动，经历运用公顷描述