随着幼儿园二期课改的不断深入,我们对主题学习与游戏之间的关系的认识
也在不断更新。在开展主题活动的实践过程中,只有真正把握好两者的关系,
才能更好地理解“主题学习与游戏的融合”。我认为,幼儿在两种活动中的感
随着幼儿园二期课改的不断深入我们对主题学习与游戏之间的关系的认识也在不断更新在开展主题活动的实践过程中只有真正把握好两者的关系才能更好地理解主题学习与游戏的融合我认为幼儿在两种活动中的感受体验是不同的教师的作用和地位也是不同的游戏可以是一种
受体验是不同的,教师的作用和地位也是不同的。游戏可以是
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