狐假虎威 · 小古文教学课件.pptxVIP

狐假虎威·小古文教学课件诵读·释义·寓意·启发语文教师汇报人

课程导览01原文初读走进文言文，感受故事韵味02逐句释义扫清字词障碍，读懂故事内容03寓意探究从故事走向道理，启发思考

01原文初读读准字音，读出节奏走进文言文，感受故事的趣味与韵味。

原文呈现：读一读读准字音，读出节奏朗读下面这段话，读准字音，读出节奏。1虎求百兽而食之，得狐。2狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。”3子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？4虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。5虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。诵读提示读准字音读出节奏原文欣赏

读准字音，扫清障碍读准每个字，才能读出文言文的节奏与味道。词基础字词求qiú寻求，寻找得dé捉到，捕获子zǐ对对方的尊称，相当于“您”逆nì违背，违反信xìn诚实，可信然rán对，正确异古今异义与多音字长zhǎng做首领，掌管遂suì于是，就走zǒu跑（古义），不是行走畏wèi害怕

读出节奏，感受韵味读文言文要放慢速度，读出停顿，体会文言的节奏感。反复诵读，读出节奏，感受文言韵律之美。虎／求百兽／而食之，得狐。狐曰：子／无敢／食我也！天帝／使我／长百兽。今／子食我，是／逆天帝命也。吾／为子／先行，子／随我后。观百兽／之见我／而敢不走乎？

02逐句释义字字落实，句句明白扫清字词障碍，读懂故事内容。