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2026年教师资格考试高级中学面试生物试题与参考答案

试题一：结构化面试试题（共2题，时间5分钟）

1.你所带的高二年级生物课上，有学生当堂提出“教材里关于转基因生物安全性的表述太保守，我觉得转基因食品完全没有风险”，并当场拿出网络科普文章试图和你辩论，打断了正常授课进度，请问你会如何处理？

2.教育部最新印发的《普通高中生物学课程标准（2022年版2025年修订）》明确要求，生物学科教学要强化“健康中国”相关内容的融入，结合学科特点落实生命安全与健康教育，请问你会如何在高中生物教学中落实这一要求？

试题二：试讲试题（共1题，时间10分钟）

题目：必修2《遗传与进化》（人教版2019版）第5章第3节《人类遗传病》第2课时——遗传病的监测、预防与基因检测的伦理讨论

内容范围：

1.遗传病监测和预防的核心措施：包括遗传咨询的基本流程（病情诊断→系谱分析→染色体/生化测定→遗传方式分析/发病率测算→提出防治建议）、产前诊断的常用技术手段（羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断），明确两类措施在降低遗传病患儿出生风险、提高出生人口素质中的作用。

2.基因检测技术的应用场景：包括遗传病致病基因携带者筛查、肿瘤易感基因预警、用药指导等，同时结合《中华人民共和国人类遗传资源管理条例》《涉及人的生命科学和医学研究伦理审查办法》相关要求，讨论基因检测技术应用中的伦理边界，如基因歧视、基因隐私保