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班主任工作管理制度

第一章总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，规范班主任日常工作流程，明确班主任岗位职责与考核标准，打造专业化、高素质的班主任队伍，提升班级管理效能与学生培养质量，依据《中小学德育工作指南》《中等职业学校班主任工作规定》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等政策文件，结合学校办学实际与学生发展需求，制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有全日制教学班班主任，包括在编教师担任的班主任、外聘教师担任的班主任及实习班主任。

第二章岗位职责

第三条思想道德教育职责

1.每学期制定班级德育工作计划，明确德育工作目标、月度主题及实施路径，计划贴合学生年龄特点与班级实际情况，可操作性占比不低于80%。

2.每周开展1次主题班会，班会内容涵盖理想信念、社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义、法治安全、心理健康、行为规范等模块，其中爱国主义教育每学期不少于4次，法治安全教育每学期不少于6次，心理健康教育每学期不少于4次。班会需提前1天提交教案至德育处审核，教案需包含教育目标、活动流程、互动设计、总结反馈4个核心模块，留存率需达到100%。

3.每学期至少与所有学生进行1次一对一谈心谈话，对家庭困难、学业困难、心理异常、行为偏差的学生建立“一人一档”帮扶台账，每月谈心不少于2次，帮扶记录完整度需达到100%。

4.负责班级学生思想动态研判，每月组