小学数学分数初步认识教学设计与实践.pdfVIP

第八单元分数的初步认识（二）

认识几分之一(1)

第P64-65页

教学目标

1．结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，

其中的一份表示这些物体的几分之一。

2．体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。

教学过程

一、创设情境

谈话：小朋友，看过猴王分桃吗?听说，花果山上有一位猴王今天

正准备给小猴分桃呢，想去看一看吗?

音乐声响起，小朋友闭起眼睛跟着老师一起去花果山看猴王分桃。

音乐声停。花果山到了，请小朋友睁开眼睛。一位猴王很高兴地

端来了一盘桃，向桌子上一放，并对其他的几只小猴说：“把一盘桃平均分

给4只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几?会算吗?”

二、教学新知

1．教学例l。

(1)谈话：小朋友，关于猴王分桃的事引出了一个数学问题。如果问题

是每只小猴分得几个桃，都会说出结果。现在的