2026年人教高中生物学选择性必修1稳态与调节《第2章神经调节》大单元整体教学设计（2022课标.docxVIP

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2026年人教高中生物学选择性必修1稳态与调节《第2章神经调节》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生

课题名称

神经调节

课时安排

6课时

教材版本

人教版高中生物学选择性必修1《稳态与调节》（2024年修订版）

单元主题

生命活动的调节——神经调节

大概念

生命体通过神经调节维持稳态，以适应复杂多变的环境

核心内容

神经调节的结构基础、兴奋的产生与传导、兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节、人脑的高级功能

教学重点

兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递机制；神经系统的分级调节和人脑高级功能

教学难点

静息电位和动作电位的形成机制；突触传递的过程和特点

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》的核心素养导向为根本遵循，虽然高中阶段有其独立的课程标准，但2022版课标所倡导的素养导向、实践育人、综合学习等理念，对我们理解学科本质、设计学习活动具有深远的指导意义。我们力求将“生命观念、科学思维、探究实践、态度责任”这四个维度的核心素养，有机地融入神经调节这一具体生命现象的学习过程中。

神经调节是生物体最古老、最复杂、最精准的调节方式之一。从低等生物最简单的应激反应，到人类高度发达的大脑皮层功能，神经调节展现着生命系统信息传递与处理的神奇魅力。本单元教学不满足于让学生简单记忆反射