人教版小学语文六年级《詹天佑》听课记录.docxVIP

人教版小学语文六年级《詹天佑》听课记录.docx

人教版小学语文六年级《詹天佑》听课记录

一、基本信息

*课题：《詹天佑》（人教版小学语文六年级上册）

*授课年级：六年级

*授课教师：[此处可隐去真实姓名或用代称，如“李老师”]

*听课时间：[具体日期，如“X年X月X日”]

*听课地点：六年级（X）班教室

*课时安排：第1课时（主要内容：初读感知，梳理脉络，重点研读“勘测线路”部分）

二、课堂观察与记录

（一）导入新课，激发兴趣

*教师活动：

1.谈话导入：“同学们，提到中国的铁路，你们会想到什么？”引导学生自由发言，如高铁、火车等。

2.顺势引出：“在一百多年前，中国的铁路事业刚刚起步，有一位杰出的工程师，他主持修建了我国第一条自主设计和建造的铁路干线——京张铁路。他是谁呢？”（板书课题：詹天佑）

3.简介詹天佑生平：利用PPT展示詹天佑画像及简要生平事迹，强调其“中国铁路之父”的地位，提问：“詹天佑是在怎样的情况下主持修建京张铁路的？他又面临了哪些困难呢？”

*学生活动：

*积极思考，踊跃回答关于铁路的问题。

*专注倾听老师对詹天佑的介绍，对“自主设计建造”、“困难”等关键词表现出探究欲。

*观察与思考：

*导入环节从学生熟悉的事物入手，自然过渡到历史人物，能有效集中学生注意力。