2026年英语七年级上册《Unit3Myschool》大单元（SectionB）第一课时（1a-.docxVIP

PAGE

PAGE1

《Unit3MySchool》大单元（SectionB第一课时1a-1c）整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本课时聚焦于人教版新目标七年级英语上册《Unit3MySchool》SectionB第一课时（1a-1c）。SectionB是单元的拓展与延伸板块，相较于SectionA的基础词汇与句型输入，本课时承担着”从理解到运用、从输入到输出”的关键过渡功能。1a部分以图片呈现校园场景中的方位关系，引导学生观察图片并匹配方位介词与图片，是本课时的视觉导入与认知起点；1b部分通过听力活动，让学生在听的过程中捕捉方位描述的关键信息，建立”听—理解—匹配”的信息加工路径；1c部分则设置角色扮演情境，要求学生运用目标语言进行真实的口语交际，是语言输出的核心环节。

从语言知识维度审视，本课时涉及的核心词汇涵盖方位介词in,on,under,behind,near,nextto,infrontof,between等，以及与校园场所相关的名词如library,sciencebuilding,artroom,musicroom,playground,gym等。核心句型为”Whereisthe…?It’sin/on/under/behind/near/next