2026年粤教版高中信息技术必修1数据与计算《第一章数据与信息》大单元整体教学设计（2022课标.docxVIP

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2026年粤教版高中信息技术必修1《数据与计算》第一章《数据与信息》大单元整体教学设计（基于2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《数据与信息》章节围绕数据的概念、数据的表示、数据的采集与存储、数据的基本处理四大板块展开。教材通过生活化案例（如智慧校园、智能家居、社交媒体数据）引入数据的内涵，帮助学生从感性认识上升到理性理解。核心知识点包括：

数据与信息的区别与联系；

常见数据类型（数值型、字符型、图像型、音视频型）；

数据的编码方式（二进制、ASCII、Unicode、基础的图像与音频压缩原理）；

数据采集的途径（传感器、问卷、网络爬虫、开放数据平台）；

数据存储的基本结构（文件、数据库、云存储的概念）；

初步的数据处理思路（排序、查找、简单统计）。

2.单元内容分析

本章节是信息技术必修1的开篇，承担着为后续“算法与程序设计”“网络与信息安全”等模块奠定数据基础的职责。单元内部逻辑呈现“认识?表示?采集?存储?处理”五步闭环，每一步均设有探究活动，使学生在完成任务的过程中自然掌握概念与方法。

3.单元内容整合

为避免知识点零散，本单元采用“大概念?大情境?大任务”三层结构进行整合：

大概念：数据是信息的载体，是数字社会的基本资源。

大情境：以“智慧校园数据服务平台”为情境，学生需围绕校园一卡通、图书借阅、环境监测、课堂互动