高一年级劳动技术教学设计：紫叶李的识别、扦插繁育与校园绿化养护.docxVIP

高一年级劳动技术教学设计：紫叶李的识别、扦插繁育与校园绿化养护

一、教学设计背景与学情分析

劳动技术课程在高中学段承担着培养学生动手实践能力与劳动观念的重要功能。高一学生刚刚进入高中阶段，生物学科中尚未系统学习植物的形态学分类，对校园中常见的绿化树种往往熟视无睹。紫叶李作为校园绿化中应用最广泛的观叶乔木之一，因其叶色紫红、花叶同放、色彩随季节变化比明显，加之扦插繁殖成活率高，是开展校园植物识别与繁育劳动实践的理想载体。

本课设计面向高一年级学生，以一个完整学期为周期，将紫叶李的认知—繁育—养护—评价四环节整合为项目式劳动课程。不同于传统劳动课的单一技能训练，本课强调劳动过程与科学探究的融合，让学生在真实的校园里完成真实的劳动任务，获得真实的成就感。

学情方面，高一学生具备一定的观察记录能力，接触过简单的生物学实验，但缺乏系统的工具使用经验和连续性的劳动耐性。扦插繁育需要持续四到六周的养护管理，恰好可以借此磨炼学生的责任意识与坚持品质。

二、教学目标

（一）劳动知识与技能目标

1.能够准确识别紫叶李，说出其在形态上与红叶李、美人梅、樱花等易混淆树种的区别要点。

2.掌握硬枝扦插的完整流程：选条、剪穗、处理、扦插、管护，能独立或合作完成一次规范的扦插操作。

3.学会使用修枝剪、芽接刀、喷壶、小铲等常用园艺工具，做到规范操作、安全操作。

（二）劳动观念与态度目标

4.通过连续性的