小学心理健康教育《浇灌友谊树》优质课教案、教学设计.docxVIP

一、课题名称：浇灌友谊树——学做受欢迎的朋友

二、授课年级：小学中年级（建议三、四年级）

三、课时安排：1课时（40分钟）

四、授课类型：心理健康教育活动课

五、学情分析

小学中年级学生已具备一定的交往能力，对友谊有了初步的渴望和认知，但他们在人际交往中常因缺乏正确的方法和技巧，容易出现矛盾与困惑，如不懂得如何表达友好、如何处理小摩擦、如何理解他人感受等。此阶段是培养良好人际交往习惯的关键期，通过生动形象的活动，引导学生体验友谊的美好，学习交往技巧，对其健全人格的形成具有重要意义。

六、教学目标

1.认知目标：了解友谊在生活中的重要性，初步认识友谊的基本特质（如真诚、尊重、互助等）。

2.情感目标：体验拥有友谊的快乐，感受帮助他人和被他人帮助的温暖，愿意主动与同学建立友好关系。

3.行为目标：初步学会一些积极的交往技巧，如主动打招呼、学会分享、倾听他人、表达感谢等，并尝试在实际交往中运用。

七、教学重难点

*重点：引导学生认识友谊的重要性及美好特质，激发学生主动交友的愿望。

*难点：帮助学生将所学的交往技巧内化为自身行为，并能在实际情境中灵活运用，初步学会化解简单的交往矛盾。

八、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含图片、短视频、音乐）、一棵象征性的“友谊树”（可手绘或实物道具，树干上可贴“友谊树”字样）、代表友谊品质的彩色“果实”卡片（如写有“微