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新人教版七年级下册第7单元教学设计

第二课时：SectionA(2d-3c)

教学目标

1.能理解并运用电话用语Hello?Hi,Rick.ThisisSteve.等。

2.能听懂并理解对话内容，获取天气、正在进行的活动等信息。

3.能运用所学句型谈论正在进行的活动及天气情况。

教学重难点

*重点：电话用语及谈论正在进行的活动与天气的结合。

*难点：在对话中灵活运用所学语言。

教学准备

多媒体课件、录音机、人物头饰（可选）。

教学过程

(此处省略详细教学步骤，可参照第一课时的模式，围绕2d对话展开，包括预习、听力、角色扮演、语法聚焦、练习等环节，重点突出现在进行时与天气话题的结合。)

教学评价建议

1.形成性评价：

*课堂观察：关注学生在课堂活动中的参与度、发言积极性、合作能力等。

*口头提问与回答：及时了解学生对词汇、句型的掌握情况。

*小组活动表现：对学生在小组讨论、角色扮演等活动中的表现进行评价。

*作业完成情况：检查学生作业的质量和完成度。

2.总结性评价：

*单元测试：设计涵盖听、说、读、写各项技能的单元测试，全面检测学生的学习效果。

*项目展示：如让学生制作“我的季节海报”并进行口头介绍，综合评价其语言运用能力和创新能力。

教学反思与拓展

1.教学反思：

*课后及时反思教学设