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多重障碍学生沟通教学案例分析与问题解决能力试卷

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.多重障碍学生的主要特征是？

A.智力障碍

B.情绪障碍

C.感官障碍

D.以上都是

2.多重障碍学生在沟通教学中面临的主要挑战是？

A.语言理解能力差

B.注意力不集中

C.社交技能不足

D.以上都是

3.多重障碍学生的沟通教学应遵循的原则是？

A.个体化

B.多样化

C.持续性

D.以上都是

4.以下哪项不是多重障碍学生的常见障碍类型？

A.智力障碍

B.感觉障碍

C.物理障碍

D.视觉障碍

5.多重障碍学生的沟通教学应优先考虑？

A.语言训练

B.社交技能训练

C.感官刺激

D.以上都是

6.多重障碍