部编版五年级语文上册《落花生》优质课教案及教学反思.docxVIP

部编版五年级语文上册《落花生》优质课教案及教学反思

一、教材分析

《落花生》是部编版五年级上册第一单元的一篇叙事散文。课文以家庭夜话的形式，记叙了作者一家人围坐尝花生、议花生的过程。通过父亲对花生“默默奉献、不求虚名”特点的讲解，借物喻人，揭示了做人要朴实踏实、默默奉献的人生道理。

本文语言朴实平淡、意蕴深远，是小学阶段“借物喻人”写作手法的经典篇目，也是落实学生人文素养、渗透德育教育的重点课文。教学中需引导学生读懂花生的可贵品质，理解借物喻人的表达方法，并联系生活感悟做人道理。

二、学情分析

五年级学生具备基本的阅读理解能力，能够梳理课文叙事脉络，但对“借物喻人”的写作手法理解较为浅显，难以透过平凡的生活小事体会深层人生哲理。学生大多熟悉花生的用途，却不了解花生“埋在地里、朴实无用外表下的可贵品格”。教学中需以读促悟、以问引思，结合生活实例引导学生由物及人，读懂文本内涵。

三、教学目标

1.知识与技能：认识并会写本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文；梳理课文种花生、收花生、尝花生、议花生的叙事顺序，掌握课文主要内容。

2.过程与方法：通过抓关键词、品读重点语句、小组合作探究，理解花生的可贵品质，掌握“借物喻人”的写作方法。

3.情感态度与价值观：感悟做人要朴实低调、踏实肯干、默默奉献的道理，树立不求虚名、有益于他人和社会的做人准则。

四、教学重难点

教学重点：理解父