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人教版二年级上册《我要的是葫芦》教学设计1.pdfVIP

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  • 2026-09-12 发布于浙江
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人教版二年级上册《我要的是葫芦》教学设计1.pdf

    人教版二年级上册《我要的是葫芦》教学设计

    种瓜得瓜，种豆得豆，但种葫芦的人却只盯着葫芦，忘了叶子。

    一、课堂导入：从“种”到“种葫芦”的奇妙错位

    上课铃响，教室里静悄悄的。我并没有急着翻开课本，而是从口袋里掏出一颗小

    小的、带着泥土气息的种子，在讲台上轻轻一晃。

    “同学们，猜猜看，老师手里拿的是什么？”

    孩子们的好奇心瞬间被点燃，七嘴八舌地猜测：“是西瓜？”“是南瓜？”“是豆

    角？”

    我神秘地笑了笑，把种子举高：“它呀，是葫芦种子。不过，今天我们要讲的这个

    故事里，有个种葫芦的人，他的想

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