第1课 鸦片战争 任务型问题链导学案（统编版八年级上册）.docxVIP

第1课鸦片战争任务型问题链导学案（统编版八年级上册）

【学习目标·核心素养落地】

时空观念：梳理19世纪中期中外发展局势，掌握鸦片走私、虎门销烟、鸦片战争、《南京条约》的核心时间与事件脉络。

史料实证、唯物史观：通过史料分析，厘清鸦片战争爆发的根本原因与直接原因，理解战争失败的历史必然性。

历史解释：精准掌握《南京条约》及附属条约的核心内容，逐条分析条约对中国主权的破坏，理解鸦片战争是中国近代史的开端。

家国情怀：感悟林则徐禁烟、三元里人民抗英的爱国斗争精神，认识落后就要挨打、变革才能图强的历史启示。

【学习重难点】

重点：林则徐虎门销烟、中英《南京条约》的主要内容及影响

难点：鸦片战争爆发的必然性、鸦片战争改变中国社会性质的深层逻辑

【课前预习·基础任务链（浅层识记）】

自主阅读教材第2-6页，独立完成基础问题，构建本课知识框架

任务一：战前局势对比——中外差距在哪里？

1.19世纪上半期，世界大势：英国率先完成__________，生产力大幅提升，急需开拓__________和掠夺原料，对外积极殖民扩张。

2.当时的中国：清朝处于__________末期，政治腐败、经济落后、军备废弛、闭关锁国，传统__________经济占据主导地位。

任务二：鸦片泛滥与禁烟运动——危机与抗争

1.英国对华走私鸦片的目的：扭转正常贸易中的__________局面。

2.鸦片输入的