九年级上册道德与法治《 第四课 建设法治中国 》说课稿(2课时).docxVIP

研究报告

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九年级上册道德与法治《第四课建设法治中国》说课稿(2课时)

一、导入新课

1.展示法治国家、法治政府、法治社会的概念

(1)法治国家，是一个以法律为最高权威，法律面前人人平等，政府及其官员必须依法行事的国家。在中国，法治国家的建设始于改革开放以来，经过多年的努力，我国已经取得了显著的成就。据统计，截至2021年，全国人大及其常委会制定了250多部法律，国务院制定了近1000部行政法规，地方人大制定了约2.8万部地方性法规。这些法律和法规构成了中国特色社会主义法律体系，为法治国家的建设提供了坚实的法律基础。例如，2018年通过的《中华人民共和国宪法修正案》，进一步完善了我国的宪法体系，为全面推进依法治国提供了有力的法律保障。

(2)法治政府，是指政府在行使权力时，必须依法行政，保障公民的合法权益，实现公平正义。在法治政府建设中，我国政府积极推进政务公开，加强行政监督，提高政府透明度。据《中国法治政府建设报告》显示，截至2020年，全国各级政府政务公开工作取得了显著成效，政务信息公开率达到98.2%。此外，政府还通过推行行政执法公示制度，实现执法全过程公开，确保执法的公正性和合法性。如浙江省杭州市余杭区在2019年推出的“行政执法公示平台”，实现了行政执法的“一站式”公开，提高了行政执法的公信力。

(3)法治社会，是指国家、政府