湘教版七年级上册4.1立体图形与平面图形同步探究学案.docxVIP

4.1立体图形与平面图形

?学习目标与重难点

学习目标：1、会识别平面图形和立体图形。

理解简单的立体图形和平面图形之间的联系。

通过交流、动手操作等活动，培养学习几何与图形的兴趣，激发学习数学的积极性.

学习重点：立体图形与平面图形之间的转化。

学习难点：正确认识简单的平面图形和几何体，并能对它们进行简单的分类。

?预习自测

一、单选题

1．下列几何体中，是圆柱的是（???）

A． B． C． D．

2．下列现象属于线动成面的是（???）

A．旋转门的旋转 B．雨滴滴下来形成雨丝

C．汽车雨刷的转动 D．笔尖在纸上滑动写字

3．在下面的图形中，以直线为轴旋转，可以得到圆柱的是（????）

A． B． C． D．

二、填空题

4．五棱柱有条棱，有个侧面，共有个面．

?教学过程

一、创设情境、导入新课

我们生活中有着许多绚丽多彩的几何图形，下面我们一起来欣赏赏心悦目的立体建筑吧。除了教材149页给出的美丽建筑景观，你还能想到哪些？

二、合作交流、新知探究

★探究一几何图形和立体图形

小学阶段，我们已经初步认识了长方体、正方体、圆柱、球、点、线段、三角形、四边形等，它们都是从各式各样的物体外形中抽象出来的图形，我们把这种图形统称为几何图形.

其中，有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形，例如，长方体、正方体、圆柱、圆锥