部编版四年级下册语文第21课《古诗三首》优质教案.docxVIP

部编版四年级下册语文第21课《古诗三首》优质教案

一、课题

古诗三首（《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》）

二、授课年级

四年级下册

三、课时安排

2课时

四、教材分析

本课编排了三首古诗，分别是唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》、卢纶的《塞下曲》以及元代王冕的《墨梅》。这三首诗均为脍炙人口的佳作，题材各异，情感丰富。《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，通过描绘送别场景，表达了诗人洁身自好的品格和对友人的深情；《塞下曲》则是一首边塞诗，寥寥数笔勾勒出紧张激烈的战斗场景，展现了将士们的英勇无畏；《墨梅》是一首题画诗，借墨梅自喻，抒发了诗人不向世俗献媚、坚守内心追求的高尚情操。三首诗语言凝练，意境深远，是培养学生语感、审美情趣和文化素养的优质素材。教学时，应引导学生在反复诵读中感受诗歌的韵律美，在理解诗意的基础上体会诗人的思想感情，并初步感知不同诗歌题材的特点。

五、学情分析

四年级的学生已经具备一定的古诗学习基础，能够借助拼音读准字音，初步理解诗句的字面意思。他们对诗歌的韵律和节奏有一定的感受力，乐于朗读。但对于诗歌所蕴含的深层情感、艺术手法以及诗人的生平背景了解不多，理解起来可能存在一定难度。尤其是像“冰心玉壶”、“单于夜遁逃”、“清气满乾坤”这类具有象征意义或特定历史背景的词语，需要教师的点拨和引导。此外，学生对不同题材诗歌的特点区分能力尚弱，需要通过比较和归纳来加深认识。

六、教学目标

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