部编版二年级下册语文13画杨桃教学设计.docxVIP

一、教材分析

《画杨桃》是部编版小学语文二年级下册的一篇精读课文。本文主要讲述了“我”在图画课上，按照自己看到的杨桃实际样子把它画成了五角星，受到同学们的嘲笑。老师通过这件事，启发大家看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是。课文语言朴实，情节简单，但蕴含的道理深刻，对于培养学生实事求是的态度和全面看待事物的能力具有重要意义。同时，课文中人物的对话较多，是训练学生朗读和理解句子含义的好材料。

二、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和初步的逻辑思维能力，但他们对于抽象道理的理解仍需要借助具体的形象和生动的事例。他们对周围事物充满好奇，喜欢听故事，乐于参与课堂活动。在学习本课前，学生已经接触过一些通过故事说明道理的课文，对这类文章的形式有一定的熟悉度。然而，对于“从不同角度看问题会有不同结果”以及“实事求是”这样的抽象概念，理解起来可能存在一定难度。因此，教学中应注重引导学生通过朗读、体验、讨论等方式，将抽象的道理具体化、形象化。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课生字，会写“图、课”等字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，能读出人物对话的语气。

*理解课文内容，知道“我”为什么把杨桃画成五角星的样子。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等