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2026年秋部编版小学四年级语文上册第一单元第4课《走月亮》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元为2026年秋部编版小学四年级上册第一单元，主题为“天地之大美”，单元核心语文要素为“边读边想象画面，感受自然之美；试着一边读一边想象画面，体会优美语句的表达效果”，直接对接2026版义务教育语文课程标准第二学段（3-4年级）“能联系上下文体会关键词句的表情达意作用，初步感受作品生动的形象与优美语言，乐于与他人交流阅读感受”的要求，聚焦语文核心素养中的语言运用、思维能力、审美创造三个维度开展训练。

2.《走月亮》是本单元第4课精读课文，安排在《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《现代诗二首》之后，意在引导学生在掌握基本想象方法的基础上，进一步感知“景中藏情、情景交融”的写法，从单纯的景物审美延伸到情感审美，为后续完成单元习作“推荐一个好地方”做好方法铺垫。

（二）文本价值

1.本文是云南儿童文学作家吴然的经典散文，以洱海周边的乡村月夜为背景，以“我和阿妈走月亮”的行动为线索，串联起月下小路、月下溪边、月下田园、月下果园四个核心场景，语言充满儿童视角的童趣，没有刻意的抒情，却在细碎的场景描写中藏着母女间浓厚的亲情，适配四年级学生的认知水平与情感体验。

2.文本包含大量乡土特色意象，比如灰白色的鹅卵石、挂满火把梨的果园、铺着银毯的稻田、沟水汩汩的田埂，既可以帮助学生了解西南地区的乡土风貌，也