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- 2026-09-14 发布于河北
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关于句子训练的评价标准概述：
1、让学生在朗读中通过品味语言，体会作及作品的情感态度，学习
用恰当的语调朗读，表现自己对作及其作品情感态度的理解。语（气
语调理解）
2、培养学生正确地掌握语段内容，在语段中正确地衔接上下文及运用
句子组段的能力。排（序）
3、在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的
语法和修辞知识，但不必进行系统、集中的语法修辞知识教学。（关联
词句式变换修辞手法等）
第一组：
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