2026年秋桂美版小学美术三年级上册《第二单元巧用材质做拼贴》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《第二单元巧用材质做拼贴》大单元整体教学设计

编写说明

本设计依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》美术学科核心素养要求，结合桂美版小学美术三年级上册第二单元教材内容，立足2026年秋季学期教学实际，以”巧用材质做拼贴”为单元主题，围绕”形、色、质”三要素在拼贴艺术中的综合运用，引导学生在真实生活情境中发现材质之美、感受拼贴之趣、创造艺术之韵。设计全程贯穿审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四项核心素养，力求让每一节课都成为学生触摸艺术、表达自我、传承文化的成长现场。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元属于”造型·表现”与”设计·应用”艺术实践领域，教材编排了《动物明星》《布贴动物》《有趣的拼图》《我们的拼贴画》四课时内容，从自然材质的观察认知，到布料材质的剪贴表现，再到纸材拼图的创意组合，最后走向综合材质的自由表达，呈现出”感知—体验—创作—应用”的递进式学习路径。

第一课时《动物明星》侧重引导学生观察身边动物的外形特征、色彩搭配与材质肌理，通过看一看、说一说、画一画的方式，为后续拼贴创作积累形象素材与情感体验。第二课时《布贴动物》聚焦布料这一生活化材质，通过剪、贴、缝、组合等手法，将平面的布料转化为立体的动物形象，培养学生对材质特性的感知力与动手实践能力。第三课时《有趣的拼图》将视角转向纸材拼图，引导学生理解”形与形之间的