《校园氛围和学生心理健康的关系实证研究》11000字.docx

校园氛围和学生心理健康的关系实证研究

摘要

青少年心理健康健康问题日益严峻，学校作为青少年成长过程中的重要场所对学生的心理健康起着重要影响作用。研究聚焦西藏林芝地区中职生群体，通过问卷法调查该群体的心理健康情况，在此基础上以“环境-过程-结果”模型为依据，引入学校联结为中介变量，探究校园氛围和心理健康之间的关系。研究发现：林芝地区中职学生群体中，男生、亲生父母婚姻状况稳定的群体心理健康状况显著好于女生和亲生父母婚姻状况不稳定群体；校园氛围能显著预测学校联结情况；校园氛围得分和学校联结得分能负向显著预测学生的焦虑和抑郁得分；校园氛围作为环境变量能影响学生学校联结这一心理过程，进而影响学生的焦