新青岛版小学科学五制三年级上册11《日晷》教学设计.docxVIP

一、课程概述

本课是新青岛版小学科学五·四学制三年级上册的第十一课《日晷》。本单元旨在引导学生探索与时间相关的自然现象和科学工具，培养学生的观察能力、动手实践能力以及对科学探究的兴趣。《日晷》作为古代重要的计时工具，是学生了解人类智慧、探索光影奥秘的绝佳载体。通过本课学习，学生将初步认识日晷的构造和基本原理，体验古人利用自然现象解决实际问题的智慧，并尝试制作简易日晷，从而将科学知识与生活实践紧密联系起来。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识日晷是古代的一种计时工具，了解其基本构造，包括晷面和晷针。

2.初步理解日晷是利用阳光下物体影子的方向和长度变化来计时的原理。

3.能够描述一天中影子方向和长度的变化规律（东升西落，长短变化），并将其与日晷计时联系起来。

4.学习制作简易日晷，并尝试利用其进行计时观察。

（二）过程与方法

1.通过观察图片、实物模型（或视频），获取关于日晷的信息。

2.通过模拟实验或小组讨论，探究影子变化与时间的关系，理解日晷计时的基本原理。

3.在教师指导下，经历设计、制作、调试简易日晷的过程，培养动手操作能力和解决问题的能力。

4.运用简易日晷进行实际观测，培养持续观察和记录的科学素养。

（三）情感态度与价值观

1.感受古人的智慧和创造力，激发对科学历史和传统文化的兴趣。

2.体验科学探究的乐趣，培养乐