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2026年教育心理学教师职业倦怠干预措施考试题目及答案

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.在教师职业倦怠干预措施中，以下哪项不属于认知行为疗法的主要技术？（）

A.认知重构

B.放松训练

C.情绪调节训练

D.人际关系咨询

2.教师职业倦怠的“耗竭”维度主要反映的是（）

A.人际关系的冷漠

B.工作热情的下降

C.自我效能感的降低

D.个人成就感的缺失

3.在中国中小学教师职业倦怠干预中，以下哪项措施最能体现“组织支持”的视角？（）

A.定期组织心理健康讲座

B.提高教师薪资待遇

C.优化教师工作流程

D.建立教师互助小组

4.根据Maslach职业倦怠量表（MBI），教师职业倦怠的核心症状不包括（）

A.情绪耗竭

B.人际冷漠

C.个人成就感降低

D.工作效率提升

5.在教师职业倦怠干预中，以下哪项属于“正念减压”（MBSR）的核心要素？（）

A.长期目标设定

B.身体运动训练

C.现在时刻觉察

D.工作技能提升

6.教师职业倦怠的“去个性化”维度主要表现为（）

A.对学生缺乏耐心

B.工作效率下降

C.自我效能感降低

D.人际关系紧张

7.在中国教育情境下，教师职业倦怠的高发群体不包括（）

A.初中班主任

B.小学低年级教师

C.高中理