2026年人音版音乐六年级下册《第二课月下踏歌》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE2

2026年人音版音乐六年级下册《第二课月下踏歌》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

月下踏歌

课时安排

4课时

教材版本

人音版（2026年修订）

单元主题

月下踏歌——中国民族音乐中的月夜情怀与文化传承

大概念

音乐是民族情感与文化记忆的听觉载体，通过月夜意象联结古今审美共鸣

核心内容

欣赏《春江花月夜》《二泉映月》《彩云追月》，演唱《月光光》《小白船》，探究月夜题材音乐的文化意蕴与表现手法

教学重点

感受月夜题材音乐的情感表达与意境营造，掌握民族音乐旋律特点与演唱技巧

教学难点

理解“月”意象在不同地域音乐中的文化差异，实现情感共鸣与审美升华

设计理念与指导思想

本单元以“月下踏歌”为主题，围绕中国民族音乐中月夜意象的多元表达，构建“聆听—感受—理解—表现—创造”的学习路径。设计遵循《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出的“以美育人、以美化人、以美培元”理念，强调音乐学习与学生生活经验、文化背景的深度联结。

六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，对音乐的理解已能从单纯的听觉感受上升到情感体验与文化认知层面。本单元选取《春江花月夜》《二泉映月》《彩云追月》三首经典民族器乐作品，以及《月光光》《小白船》两首演唱曲目，通过“同一主题、不同表达”的对比学习，引导学生感受江南水乡的婉约、无锡二泉